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Los esfuerzos deben concentrarse en lograr que los 286 mil estudiantes regresen cuanto antes a sus jornadas escolares, enfatiza LuisGui Patiño
286 mil estudiantes continúan en jornadas híbridas tras el terremoto: representante Luis Guillermo Patiño lideró Mesa Técnica para acelerar la recuperación educativa Los esfuerzos deben concentrarse en lograr que los 286 mil estudiantes regresen cuanto antes a sus jornadas escolares, enfatiza LuisGui Patiño286 mil estudiantes continúan en jornadas híbridas tras el terremoto: representante Luis Guillermo Patiño lideró Mesa Técnica para acelerar la recuperación educativaPatiño reconoció los avances del Gobierno Nacional y se sumó a la prioridad planteada por el presidente Abelardo de la Espriella de que ningún niño o joven deje de estudiar como consecuencia de la emergencia.
“Reconocemos los avances para garantizar la continuidad educativa, pero el reto sigue siendo enorme: 286 mil estudiantes todavía no han recuperado plenamente sus jornadas escolares, Luis Guillermo Patiño Aristizábal, lideró en el Congreso de la República la Mesa Técnica de Seguimiento a la Infraestructura Educativa, con la participación del Ministerio de Educación, la UNGRD, el FFIE y la UAPA. De acuerdo con cifras presentadas por el Ministerio, 286.186 estudiantes aún se encuentran en esquemas transitorios: 109.640 en alternancia y 175.353 bajo modalidad híbrida.
Además, 1.097 sedes funcionan de manera híbrida, 324 operan con pico y placa y 4.118 prestan el servicio con normalidad. La Mesa tuvo como propósito hacer seguimiento a la recuperación de las comunidades educativas afectadas por el terremoto y avanzar en soluciones que permitan acelerar el regreso a la presencialidad plena.
Patiño reconoció los avances del Gobierno Nacional y se sumó a la prioridad planteada por el presidente Abelardo de la Espriella de que ningún niño o joven deje de estudiar como consecuencia de la emergencia.
“Reconocemos los avances para garantizar la continuidad educativa, pero el reto sigue siendo enorme: 286 mil estudiantes todavía no han recuperado plenamente sus jornadas escolares. Nuestra prioridad es que todos regresen a la presencialidad, permanezcan en el sistema educativo y continúen aprendiendo”, afirmó Patiño.
Durante la jornada se priorizaron cuatro frentes: la recuperación de la infraestructura educativa y el saneamiento predial; la continuidad del Programa de Alimentación Escolar ; la permanencia y prevención de la deserción; y el acompañamiento a docentes, directivos y comunidades educativas. Entre los compromisos, se acordó trabajar con el Ministerio de Educación en alternativas para agilizar la legalización y titulación de predios que hoy dificultan la inversión de recursos en algunas sedes afectadas.
El representante Patiño presentará propuestas concretas para contribuir a destrabar estos procesos. La principal conclusión de la Mesa fue clara: los esfuerzos deben concentrarse ahora en lograr que los 286 mil estudiantes que continúan en esquemas transitorios regresen cuanto antes a sus jornadas escolares normales y recuperen la presencialidad plena.
Que vuelvan al colegio, permanezcan y aprendan es la prioridad. publicista, mercadotecnóloga y community manager, mi pasión es entrelazar estrategias creativas con el poder de la comunicación para ayudar a las personas y contar sus valiosas historias. Valoramos la moderación y el respeto en nuestras conversaciones. Gracias por contribuir a un espacio positivo.
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