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Las Aulas Hospitalarias del Hospital Internacional de Colombia permiten que niños y adolescentes en Santander sigan estudiando y jugando durante su hospitalización.
En el piso 9 del edificio de urgencias del Hospital Internacional de Colombia, en Santander, funciona un espacio donde niños y adolescentes hospitalizados pueden seguir estudiando y jugando. Se trata de las Aulas Hospitalarias, un programa que atiende a menores que enfrentan estancias cortas o prolongadas por enfermedad y que allí recuperan parte de su niñez mediante actividades pedagógicas y de bienestar emocional.
Las risas y las voces de los niños contrastan con el movimiento de pacientes, camillas y personal médico que circula por el resto del edificio. Los menores se desplazan con sueros conectados a sus brazos, con portasueros o en sillas de ruedas, sin que esos elementos les impidan divertirse. Por unas horas al día, dejan de ser pacientes y se dedican a jugar y aprender.
Un modelo educativo para pacientes
Esta iniciativa hace parte de un modelo nacional de educación flexible regulado por el Ministerio de Educación. Su objetivo es garantizar el acceso a la educación de los estudiantes que, por sus condiciones de salud, no pueden asistir de manera habitual a las aulas tradicionales. El programa se aplica a niños, niñas y adolescentes que deben permanecer hospitalizados durante periodos cortos o largos.
La enfermedad cambia la vida de los menores y de sus familias. Los padres dejan obligaciones a un lado, cambian horarios de oficina por largas filas recogiendo medicamentos, horas al teléfono pidiendo citas y esperas prolongadas en hospitales. En medio de ese proceso, también enfrentan el reto de mantener los tiempos de juego y las horas de estudio de sus hijos.
La historia de Luis Alejandro Sandoval
Jairo Antonio Sandoval relata el proceso que ha vivido con su hijo Luis Alejandro Sandoval. En 2025, los padres del adolescente decidieron retirarlo del colegio por motivos de salud, pensando que tendría pocos meses de vida. El año anterior, la ciencia les había dicho que ya no podían hacer nada por él y el cardiólogo le había impuesto fuertes restricciones, aunque al joven le gusta mucho estudiar y aprender.
Al conocer el programa de Aulas Hospitalarias, Luis Alejandro pudo recuperar parte de sus rutinas. Su padre afirma que lo ayudaron a recuperar el séptimo grado y que ya está cursando octavo grado. Desde que se vinculó al programa, su salud empezó a mejorar nuevamente. Jairo señala que el joven tiene muchas cosas en mente y ganas de hacer muchas cosas, y que gracias a las Aulas dejó esa frustración. Considera que ha sido un apoyo muy grande para su desarrollo personal.
El joven de 15 años fue diagnosticado desde su nacimiento con una tetralogía de Fallot, una cardiopatía que altera la estructura del corazón y reduce la cantidad de oxígeno en la sangre. Con este padecimiento, Luisito, como le dicen de cariño, ha tenido que pasar por cinco cirugías de corazón abierto, la primera de ellas apenas con trece días de nacido, más de 15 cateterismos y tratamientos médicos cada tres meses.
Estudiar y seguir adelante
A pesar de su condición, Luis nunca ha perdido su entusiasmo por vivir. Su padre cuenta que, como familia, han aprendido de su hijo, que ante la adversidad siempre responde que está bien. Señala que uno a veces se siente mal por estados de ánimo, pero el joven los ha ayudado a crecer como personas y se sienten orgullosos de él. Además de estudiar, ahora es uno de los mejores de su clase.
Sus padres relatan que, mientras atiende las clases en línea con su colegio y acude a citas médicas y procedimientos, pasa largas jornadas en casa haciendo tareas, investigando, llenando guías de estudio e incluso haciendo videos para presentar en clase virtual. El propio Luis Alejandro relata que el programa le parece muy bueno, que se conecta y sigue los pasos que le indican los profesores, que le ha ido muy bien y que ha sido una buena experiencia en la que siente que ha aprendido mucho.
La experiencia de las Aulas Hospitalarias refleja la realidad de muchos niños en Santander, donde la enfermedad toca sus puertas a muy temprana edad y la enfrentan con la entereza y la valentía propias de la niñez. El programa busca que, mientras transitan su enfermedad, puedan recuperar el tiempo de juego y estudio, manteniendo sus rutinas y su derecho a la educación.
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