Las razones de la visita de la vicepresidenta Francia Márquez al CNE este lunes. ►
La vicepresidenta Francia M;árquez estuvo este lunes en el Consejo Nacional Electoral . La raz;ón fue el llamado del tribunal para que ahondara en la solicitud hecha por Cha Dorina Hern;ández para que el movimiento de M;árquez, ;“Soy porque somos;”, tenga personer;໚ jur;ໝica.
(Tambi;én:; Atenci;ón: CNE pide a Dian datos de Ricardo Roa y de otras fichas de campa;༚ Petro La citaci;ón era para este 14 de agosto a las 9:30 de la ma;༚na. Tras salir de la diligencia, la vicepresidenta no dio mayores declaraciones.
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El saber histórico como arma de la críticaEn general, se entiende a la historia como la forma de conocimiento que permite producir saber sobre lo que ocurrió. Esos conocimientos resultan del diálogo entre un investigador preparado y las fuentes que revisa para encontrar las huellas de lo sucedido. La historia como conocimiento es una forma de memoria, de recuerdo, de memoria razonada, según lo planteó Jacques Le Goff. La ciencia histórica elabora el recuerdo de lo sucedido para beneficio de la humanidad, para su ilustración, tanto en lo negativo como en lo positivo. El saber sobre las organizaciones sociales del pasado no solo explica sus características, sino que es útil como instrumento crítico contra la explotación, el maltrato o la discriminación por motivos económicos, raciales o de otro tipo. La historia nos induce a entender cómo y por qué ocurrieron las cosas, el carácter de la violencia entre los seres humanos, el sentido de sus luchas por la riqueza, por el dominio territorial, la confrontación por ideas religiosas o de cualquier otra índole. La memoria razonada es una manera, quizás la mejor que existe, para explicar el devenir de la sociedad, sus conflictos, miserias, fortalezas y el por qué de los cambios, de las resistencias, de las grandes rupturas históricas y de las regularidades que ayudan a estabilizar un estado de cosas. El análisis de los acontecimientos, las coyunturas, las estructuras, las instituciones y de las demás características de la sociedad en el tiempo es una de las tareas principales de la ciencia histórica. La historia establece el recuerdo razonado sobre esos eventos y lo pone al servicio de la humanidad. El conocimiento histórico es útil como ilustración de lo que ocurrió y este saber sistemático es utilizable de modo individual o para nutrir los procesos formativos en la educación formal, en todos los niveles. Así mismo, interviene en la estructuración del sentido de pertenencia a una comunidad imaginada, en el desarrollo de la memoria histórica comunitaria y en la afina
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