“La educación media es parte del problema y también la estructura de la oferta y el Sena”: Daniel Mera.
El presidente Gustavo Petro anunció en plaza pública que el gobierno presentará pronto al Congreso una reforma de la Ley 30 de 1992 para “que la juventud colombiana pueda acceder a un derecho que es educarse”. Y la Ley 2294/2023 del Plan Nacional de Desarrollo habla en su artículo 122 de una “reforma participativa del sistema de educación superior”, dando prioridad a la actualización de los artículos de financiación.
A modo ilustrativo, en una relación de doble vía, un cambio en la educación terciaria requiere que el país disminuya dramáticamente la informalidad empresarial y laboral para poder aumentar la “educación dual”, al tiempo que las empresas requieren que el talento en formación académica que les llega tenga unos conocimientos y competencias generales adecuados para el desempeño laboral.
Y que hablemos de reforma de la educación superior sin conectarla con la reforma de la educación media muestra que no estamos pensando la educación en su conjunto. Pretender absorber las cohortes de bachilleres tal como están graduándose en la actual estructura de la oferta de educación superior es muy mala idea e inviable.
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