Una de las formas más bonitas de que los niños aprendan es ver a sus padres entusiasmados con su proceso.
En los seis primeros años de vida se forman los cimientos de las interacciones neuronales, por lo tanto, lo visto y lo aprendido en esa época se consolidará de manera más fuerte.
En el caso del aprendizaje de un segundo idioma, adicional al desarrollo del lenguaje y el oído, se estimularán otras áreas como la memoria de trabajo y la función ejecutiva.
De la mano de la lectura, en los primeros ocho años de vida se sugiere el contacto con colores, dibujos, gráficas, películas, sonidos que les permitan familiarizarse con el segundo idioma, así como juegos didácticos y actividades de su interés, “la clave está en la estimulación continua, darles siempre cosas nuevas que aprender, relacionadas con sus gustos”, explica Brandwayn.
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